Les Lycées françaisGalatasaray, Saint Joseph, Notre Dame de Sion etc.) bien que possédant une forte tradition orale, l'appui du programme numérique est essentiel pour les YKS (Examens des établissements d'enseignement supérieur) ainsi que pour les admissions universitaires à l'étranger. Les élèves de ces institutions doivent simultanément conserver la logique d'analyse fournie par le système éducatif français et s'ajuster au tempo du programme turc.
Un programme d'assistance numérique idéal devrait être fondé sur trois piliers essentiels :
1. Synchronisation du programme (méthode bilingue)
Les cours de calcul numérique, couvrant des matières telles que les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie, sont habituellement dispensés en français. Toutefois, YKS est entièrement rédigé en turc et utilise une terminologie différente.
- Le pont technologique : Les explications des concepts utilisés dans les cours, en français et en turc, doivent être fournies de manière simultanée. Par exemple, lorsqu'on décrit « la sécrétion », il faut montrer les motifs de questions associés au concept de « dérivée » dans YKS.
- Fermer les différences de programme d’études : Le cursus français, centré sur le baccalauréat, met l'accent sur la preuve et la procédure, alors que le cursus turc se focalise sur l'issue et la rapidité. Le programme d'aide devrait anticiper les sujets qui ne sont pas inclus dans le curriculum français, mais qui figurent dans le YKS (par exemple : certains aspects des nombres complexes ou certaines règles de géométrie).
2. Stratégie d'essai et gestion de la rapidité
Les élèves de lycée en France ont généralement l'habitude d'approfondir leur réflexion ; toutefois, le processus TYT-AYT implique souvent une course contre la montre.
- Solution de question pratique : En se basant sur le format traditionnel de l'examen écrit, les méthodes « eleme » et « solution pratique » pour les questions à choix multiples devraient être enseignées.
- Discipline de l'épreuve d'essai : Dès la neuvième année, il est approprié de mettre en œuvre un programme d'évaluation modéré et, dès la première année, un programme d'évaluation approfondi.
3. Programmation académique et organisation
Les lycées en France proposent un programme à la fois intense sur le plan social et académique. Le programme d'aide ne devrait pas inonder l'étudiant.
| Semestre | Objectif | Strategie |
| Classe de 9e et 10e | Sciences de base | Ensembles de sujets turcs et de questions fondamentales qui s'harmonisent avec les cours de français. |
| 11. Classe (Seuil critique) | Base AYT | C'est l'année où les enseignements numériques sont les plus rigoureux. Pour saisir la logique des sujets en langue française et la méthode du test en turc. |
| Classe 12e | Camp d’examen | Légerez le poids français et concentrez-vous sur les procédures YKS et la clôture partielle. |